五、专家访谈座谈，谈什么？

1.您是否了解“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案”、新一轮审核评估指导思想、基本原则、工作程序、指标体系的主要内容、16字方针等内容？

2.您知道学校办学方向、办学定位、人才培养总目标是什么吗？谈谈您对这方面的认识。您所在学院培养的本科学生有什么特色？

3.您在课堂教学中如何体现以学生能力培养为中心？是如何进行教学方法、手段与学生能力培养改革的？

4.您是如何理解课程思政与立德树人的？

5.您是如何指导学生完成毕业论文（设计）、课程设计的？

6.您每学期各承担什么课程？如何通过课程教学培养学生相关能力？如何将专业培养目标和毕业要求落实在课程大纲、课堂教学、日常指导、考核方法等教学活动中？谈谈对“以教为中心”向“以学为中心”转变的理解，您在这方面有哪些做法？

7.您了解“产出导向”吗？您的课程教学目标是如何设置的？课上会向学生介绍课程教学目标吗？您课程的考核方式有哪些？

8.您的主讲课程采用的主要教学方法是什么？这种方法效果如何？学生是否满意？

9.您经常参加教研室活动吗？教研活动有什么内容？

10.您是否参与制定专业人才培养方案和课程教学大纲修订工作？

11.您的主要科研方向是什么？您如何将科研成果或科研经历转化为教学内容？

12.您所讲课程的作用，是着重培育学生哪一方面的能力？作为教师，您认为在学生综合素质的培养中应做哪些方面的工作？

13.您所在学院校内外实践基地建设、管理和使用情况如何？

14.您本人参加进修、培训、挂职锻炼的情况如何？

15.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前欠缺什么？怎样提高最有效？希望学院给予怎样的支持？

16.贵校校风、教风、学风情况如何？谈谈您对师德师风的理解和您在这方面的做法。

17.请谈谈教学、科研、社会服务三者的关系。贵校本科教学工作的地位如何？

18.请谈谈贵校围绕学生创新能力培养，开展第二课堂教学的情况。

19.贵校智慧教室、实验室和图书馆使用情况如何？

20.谈谈学院师资队伍建设、青年教师培养情况。

21.学院的专业建设、课程建设、教材建设情况如何？

22.您所在的学院在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施？效果如何？

23.您认为所在学院教育教学方面存在什么问题？您建议如何改进？

24.学校启动审核评估以来，您感到学校有哪些变化？在学校评建过程中您做了哪些工作？