本次教改项目结项验收与立项评审工作分别进行。

参加结项验收的项目共50项，其中，2016年度校级教改项目1项；2017校级教改项目12项；2019年度校级教改项目37项（含重点4项）。评审专家就各项目提交的结项材料进行了认真审查，围绕项目研究重点和难点、项目主要改革成果和实践效果、项目成果创新点及特色、项目成果水平和实际推广应用成效等主要内容，进行了认真地评议、研讨，对每个项目提出了进一步改进、完善、推广应用的具体措施和建议。最终50项课题全部通过验收，其中1项重点课题、3项一般课题被鉴定为“优秀”，2项重点课题被鉴定为“良好”。

参与立项申报评审的校级教改项目共90项，立项范围涉及课程思政建设、地方高校一流专业建设、一流课程建设、后疫情时代课堂教学方式方法改革等主题。各学院积极宣传发动，组织教师申报。专家组对上报的90项课题认真审查，按照《沧州师范学院教研教改项目管理办法》《沧州师范学院关于2020年度校级教研教改项目立项申报工作的通知》精神，对主持人、主研人资格与能力，项目申报材料的撰写，项目研究的关键内容，实施方案等方面进行了严格评议、讨论，最终83项课题获批立项，其中重点项目10项，一般项目73项。

教育教学改革研究项目是我校引导广大教师积极投身教学改革研究的重要渠道和有效途径。近两年，我校通过健全管理办法、完善激励措施，引导各教学单位及广大教师以“质量提升，内涵发展”为方向，聚焦人才核心素养培养，加大教学研究与改革力度，解决教育教学中的热点、难点问题。一线教学管理人员与老师们从事教育教学改革的热情被充分调动起来，各项目组按项目研究管理要求，及时组织开题论证，认真进行教改实践，在实践中反思总结，注重教学改革特色凝练与成果的推广应用，在提升人才培养质量方面取得了很大进步。在河北省第八届高等教育教学成果奖评选中，我校获二等奖1项，三等奖3项。

本次教研教改项目结项验收与立项评审工作对于继续浓郁我校教育教学改革氛围，推动课程思政建设与“双万计划”落实，提升我校人才培养质量，必将起到积极促进作用。